За преподавателя - Как протича занятието Pro Preview

Много ученици ще бъдат изкушени да направят целия лабиринт на веднъж и няма да могат да разберат къде грешат. От самото начало ги предупредете да си отбелязват коректно започването на задачите, а не само края и така този проблем ще се отбегне.

В днешното занятие, учителят трябва да бъде повече наблюдател отколкото учител, когато започнат задачите с лабиринта. Учениците ще упражнят самостоятелност, като си проверяват и решават задачите сами. Поздравявайте учениците за направен прогрес и следете всички да вземат участие. В занятия, в които учениците са по-самостоятелни, активните ученици пробват да крадат работата на по-пасивните ученици. Добри методи за коригиране на такова поведение са:

• При първо провинение ги предупредете и им дайте възможност сами да се уговорят как да работят;
• Забранете на по-активния ученик да работи с компютъра 10 минути;
• Забранете на по-активния ученик да работи с робота 10 минути;
• Изискайте по-пасивния ученик да ви обясни как работи блокчето за ултразвуков сензор и блокчето за мотори (понякога учениците не вземат участие, когато не разбират нещо и се срамуват да попитат за помощ).