Как да помогнем на учениците да разработват дълги програми.
- #379
- 04 Feb 2017
- 1:55
По едно блокче
Учениците ще се справят по-добре, ако програмата се тества по-често и на по-кратки стъпки. Трудно е да се идентифицира проблем в една дълга програма, поради ранната възраст на учениците.
Незабавна реакция от страна на робота
Работният процес трябва да протича така:
Поставете блокче и го настройте. Стартирайте програмата. Ако роботът се държи според очакванията ви, продължете нататък и добавете ново блокче.
Ако роботът направи грешка, трябва да смените последното блокче, което сте добавили.
По този начин Вие и Вашите ученици винаги ще знаете къде е проблемът.
English
When students are developing programs with a series of instructions there are a couple of things you as a teacher, as an instructor should be very careful about.
In the Yo-yo challenge students would have to use 6 blocks I think.
And some of them might try to place all the blocks in the software and run it. And it won't work. What you should be careful in a group of students and this is something important to direct them, to try to encourage them, to be careful that they are doing it is for them to always place one block at a time - one or two. So, they place one or two blocks and they try. They place one or two blocks and they again try. They should not try to develop at this stage of the course and at their age. They should not try to develop the program with many blocks ahead. Just let them experiment and try to even push them to experiment. One block at a time. This is very important because they'll have some constant feedback from the robot. If, for example, they make forward, backward and then they make a mistake with backward again, if they do a constant run and tries and constant feedback from the robot they'll see where the error is. And they can fix it immediately. And it's much more difficult when you have many blocks in the program. So, always one or two blocks at a time.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
EV3 Phi. Introduction to robotics with LEGO Mindstorms
The things that you will be able to do with your EV3 robot by the end of this course are:
Freely move your robot towards desired target;
Avoid obstacles on the path of your robot using sensors;
Follow lines of any shape;
Detecting and picking up objects of any kind;
- 92
- 220:20
- 36
Series of instructions make a program
Задачата е да програмирате робота да се движи напред и назад с все по-малки разстояния.
- 11
- 0
- 4
- 3d_rotation 0
Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса
Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.
- 126
- 123:52
- 150
Занятие 1 - Движение като Йо-Йо
Въведение
Днес ще се запознаете със съучениците и преподавателя си, ще се научите как протичат занятията ни, ще конструирате първия си робот и ще се научите как да програмирате робот да се движи. Целта на занятието е да накарате робота да се движи като Йо-Йо. Как се движи едно Йо-Йо?
Ако някога сте притежавали Йо-Йо знаете, че то е предназначено да се спуска и изкачва обратно до ръката ви. Но за да се справи успешно, трябва да движим ръката си така, че да му предадем необходимата скорост. В противен случай, той малко по малко намаля разстоянието, което се връща и накрая спира.
Опитайте се да оставите добри впечатления на съучениците си, защото това са хората, с които ще учите до края на курса.
- 19
- 4
- 9
- 3d_rotation 1
Ниво A - Въведение - Роботика с LEGO
Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от втори, трети и четвърти клас.
Едно, “пътешествие из космоса”, но с роботи. В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни движения около „земята“, „луната“ и „слънцето”. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир. Изграждаме и програмираме роботи, които могат да се сражават и защитават стига това да се наложи.
- 142
- 133:42
- 187
Занятие 2 - Йо-йо
Въведение
Днес ще се научим как да задаваме повече от една команда на робота и ще го накараме да се движи като Йо-Йо. Някой от вас имал ли е Йо-Йо? Как се движи то? Знаехте ли, че преведено от филипински йо-йо означава „да се върне“.
- 18
- 3
- 8
- 3d_rotation 1