За преподавателя: Внимавайте, когато учениците строят по

Нещата, за които да внимавате като преподавател, докато учениците строят роботите си по инструкции.

#343
18 Jan 2017
2:16
Tweet

Тяло
Transcription

Ляво или дясно

Наблюдавайте за грешки от страна на учениците. Много лесно грешат лява и дясна огледални позиции или ориентация на части.
Също така, често грешат отворите, на които да поставят щифт в греда. Някак си не забелязват дали е четвърти или пети отвор. Също така, може да поставят щифта в правилния по ред отвор, но от грешната страна на гредата - лява вместо дясна или предна вместо задна.

Задачата на преподавателя

Не поправяйте учениците в момента, в който сгрешат. Освен ако не закъснявате твърде много.
Оставете учениците сами да забележат, че имат проблем и им помогнете да го поправят, щом открият, че нещо не става.
Задачата на преподавателя е активно да следи и да е в течение какво се случва в залата със всеки един ученик.

Въпросите “Така ли се сглобява” и “Вярно ли съм го направил”

Покажете на учениците, че трябва да ориентират конструкцията си точно, както е показана на картинката, и да сравнят това, което е в ръцете им, с това, което е на екрана.

English

While the students are constructing the robot there are a couple of things from our experience that you should watch out as a teacher, as an instructor, as someone that is helping the students.

Watch the students while they are building the robots. Every robot that we provide instructions while they are following the PDF instructions sometimes they kind of mistake the direction of the brick, they kind of place it like this instead of like this. They can make a mistake with the alignment of the parts and the direction. A part could be placed like this when it should be actually placed like this. And it is also possible when you have a robot and you have this motor that's actually a mirror image of this motor and one of the motors must be a mirror image of the other motor. And what some of the students are doing is that they are building the same module with the motors. So, they are building identical modules not mirror not mirror modules. And that's also one of the interesting mistakes that students make. Your role as a teacher should be to observe the students to look at their constructions but don't rush to stop them when they make a mistake. Unless you are in a very very tight schedule but it is much more appropriate and it has a better learning value if you just leave them to make a mistake. And when they make a mistake these are kind of the same mistakes each time with each group. And when they make a mistake you can also discuss with them how they can fix this mistake and you can also help them actually fix the mistake. So, it's important don't rush to stop them and to fix the mistake immediately.

Курсове и занятия включващи този Урок

Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

EV3 Phi. Introduction to robotics with LEGO Mindstorms

The things that you will be able to do with your EV3 robot by the end of this course are:

Freely move your robot towards desired target;
Avoid obstacles on the path of your robot using sensors;
Follow lines of any shape;
Detecting and picking up objects of any kind;

92
220:20
36

Build the EasyBotEV3 Robot

Ниво A - Въведение - Роботика с LEGO

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от втори, трети и четвърти клас.

Едно, “пътешествие из космоса”, но с роботи. В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни движения около „земята“, „луната“ и „слънцето”. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир. Изграждаме и програмираме роботи, които могат да се сражават и защитават стига това да се наложи.

142
133:42
187

Занятие 1 - Движение напред

Освен, че кутиите и работните места трябва да са в примерен вид, е важно да ангажирате вниманието на учениците преди началото на занятието.

Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.

126
123:52
150

Занятие 1 - Движение като Йо-Йо

Въведение

Днес ще се запознаете със съучениците и преподавателя си, ще се научите как протичат занятията ни, ще конструирате първия си робот и ще се научите как да програмирате робот да се движи. Целта на занятието е да накарате робота да се движи като Йо-Йо. Как се движи едно Йо-Йо?

content picture

Ако някога сте притежавали Йо-Йо знаете, че то е предназначено да се спуска и изкачва обратно до ръката ви. Но за да се справи успешно, трябва да движим ръката си така, че да му предадем необходимата скорост. В противен случай, той малко по малко намаля разстоянието, което се връща и накрая спира.

Опитайте се да оставите добри впечатления на съучениците си, защото това са хората, с които ще учите до края на курса.

Python за EV3 LEGO Mindstorms - ниво 1

Нивото въвежда работа с програмния език Python, който доби голяма популярност в последното десетилетие, както като език за въвеждане на начинаещи в програмирането, така и за програмиране на системи с изкуствен интелект, така нареченото машинно учене.

По време на нивото учениците се учат да четат и пишат Python инструкции и да работят с Интегрираната среда за разработка на приложения Visual Studio Code IDE. Роботите изпълняват забавни задачи от ежедневието ни, като "робот да ти донесе вода". Роботите използват трите си мотора и учениците се учат, какво са параметри на команда в Python и как да ги използват съобразно задачите си. Нивото завършва със състезание за точки по поле.

74
28:18
114

Занятие 1 - Сервитьор

Въведение

Всеки решил да се развива в сферата на роботиката, се е насочил към нея защото е бил омаян от възможността да се автоматизира ежедневието. Дали имате желанието да направите много малки роботи, които работят заедно за да улеснят живота ви или един голям човекоподобен робот, който пише домашните ви вместо вас, вие също сте дошли за да създадете свои роботи. За да създадем сложни роботи, трябва първо да създадем простички роботи, но това не означава, че те не могат да бъдат функционални. "Paaila Technology" е една от фирмите започнали да произвежда и продава роботи, които са програмирани да бъдат сервитьори и ние днес ще си създадем простичък робот, който сервира. За повечето от вас, това са първите крачки в роботиката и затова ще започнем от простичък робот с поднос, който се придвижва до определено място и се връща след това. Във всяко следващо занятие ще се учим как да правим все по-сложни роботи и ще можете да автоматизирате все повече от живота си.

content picture

Ниво A - Пътешествие из космоса - Роботика с LEGO SPIKE Prime

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от втори, трети и четвърти клас.

Едно, “пътешествие из космоса”, но с роботи. В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни движения около „земята“, „луната“ и „слънцето”. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за сила. Научаваме любопитни факти за Слънчевата система и за космическите апарати.

65
30:30
76

Занятие 1 - Земята

Забавното ниво - въведение в LEGO роботиката чрез игри

Това ниво цели да въведе учениците ни в света на LEGO роботиката, използвайки игри. В занятията използваме предизвикателства и мисии с цел учениците да искат да ги преминат. Така те усвояват знанията, защото са им нужни за да съживят роботите си.
Част от игрите включени в курса са футбол, боулинг и изстрелване на хартиен самолет. Нивото работи с ученици от 8 до 12 години и дори по-големи, които също ще се забавляват с игрите с роботи.