Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1502
- 11 Jan 2020
В началото на играта са избрани определен брой случайни числа и са представени на играчите. Те ще използват тези числа, за да напишат формула, чийто отговор е възможно най-близо до още едно случайно избрано число.
Пример:
На двама играчи са дадени числата 10, 5, 4, 15 и 2, за да напишат формула даваща им отговор 25. Първият играч пише формулата:
Резултатът на тази формула е 22. Вторият играч пише формулата:
Резултатът на тази формула е 24. Вторият играч се е доближил повече до резултата 25 и следователно печели играта.
В телевизионната игра, времето, с което разполагат играчите, е ограничено до 1 минута и числата, с които работят са 6 на брой.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Роботика с LEGO - Ниво 4.5 Време за игра
Осмото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
С помощта на роботи създадени за игри между учениците се упражнява работа с променливи. Роботите пазят натрупаните точки от играчите и правят пресмятания с информацията в променливите. Постоянно се използват познатите вече собствени блокове за групиране на функционалност. Въвежда се понятието поведение и програмите на роботите са организирани в множество нишки, които си обменят информация. В края на нивото роботите генерират задачи с числа, чрез които учениците трябва да съставят уравнение.
- 35
- 13:40
- 221
Занятие 5 - Телевизионно шоу: "Създаване и отгатване на задачи"
Важно е да даваме обратна връзка за учениците си. Стараем се да го правим редовно по време на курса. По-долу следва описание какви рангове пишем училището по роботика и кои аспекти от поведението на учениците ги определят.
Днес трябва да поставите рангове на учениците си според инструкциите тук.
- 4
- 11
- 6
- 3d_rotation 1
Роботика с LEGO - Ниво 4.5 Време за игра
Осмото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
С помощта на роботи създадени за игри между учениците се упражнява работа с променливи. Роботите пазят натрупаните точки от играчите и правят пресмятания с информацията в променливите. Постоянно се използват познатите вече собствени блокове за групиране на функционалност. Въвежда се понятието поведение и програмите на роботите са организирани в множество нишки, които си обменят информация. В края на нивото роботите генерират задачи с числа, чрез които учениците трябва да съставят уравнение.
- 35
- 13:40
- 221
Занятие 6 - Телевизионно шоу: "Създаване и отгатване на задачи за напреднали"
Въведение
Днес ще надградим над програмата си от миналото занятие и ще научим робота да спазва правилния ред на аритметични операции. В края на занятието, ще имате възможност да си направите състезание с останалите ученици и дори да повишите трудността на играта.
- 3
- 8
- 6
- 3d_rotation 1