За преподавателя: Особености на задачата с тунела

Как да работим с учениците при тази задача.

#629
23 Aug 2017
Tweet

Teacher's Note

Тяло

Променливо разстояние между стените

Някои ученици ще опитат да програмират робота с ротации.
Лесно можете да видите дали в програмата им има само зелени блокчета за движение или има и блокчета за изчакване.

Наблегнете на това, че следващата стена е на неизвестно разстояние.

Ако ученикът се опитва да ви убеди, че сензорът работи, просто преместете кутията така, че роботът да се блъсне и му покажете, че програмата му не работи във всички случаи.

Различни видове завои

Можете да предизвикате учениците си да използват новите завои, а можете и да ги оставите да упражняват това, което вече умеят и знаят.
Ще трябва да предизвикате най-бързите ученици да използват различни видове завои, за да спечелите време и по-бавните да ги настигнат. Можете да предизвикате най-добрите ученици, като ги накарате да покажат, че наистина са много добри в уменията си.

"Продължете" вместо "повторете"

В стъпките на следващата задача съзнателно заменяме израза "Повторете завоите, докато излезете" с "Продължавайте да завивате, докато излезете".
Повторението предполага цикъл, а учениците все още не са учили цикли.

Курсове и занятия включващи този Урок

Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.

126
123:52
150

Занятие 6 - Изследване на Венера; Повторение чрез Цикъл

В края на следващото занятие обикновено правим завършване. Напишете впечатленията си за учениците и причините защо сте дали ранга, който сте им поставили.

Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

126
123:52
150

Занятие 4 - В тъмните тунели на Марс; Сензор за допир

Въведение

Днес ще правим робот, който да изследва повърхността и пещерите на Марс.

Защо учените се интересуват толкова много от Марс? Какво знаете за тази планета?

content picture

Марс е четвъртата планета от слънчевата система, между Земята и Юпитер. Наричан е още "Червената планета" заради червената си атмосфера. Понеже Марс се намира близо до земята, той е на идеалното място да поддържа живот. Точно това занимава много учени, които искат да разберат дали има живот на Марс или поне дали ние можем да направим планетата обитаема. За сега няма конкретни доказателства за нито едното, но Марс продължава да е един от най-изследваните космически обекти. Повърхността на планетата е изградена от скали, което означава че нашият робот трябва да е много стабилен. Задачата ни днес ще бъде да направим робот, който да преминава през пещера-тунел в марианска планина.

Ниво A - Въведение - Роботика с LEGO

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от втори, трети и четвърти клас.

Едно, “пътешествие из космоса”, но с роботи. В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни движения около „земята“, „луната“ и „слънцето”. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир. Изграждаме и програмираме роботи, които могат да се сражават и защитават стига това да се наложи.

142
133:42
187

Занятие 7 - Преминаване през тунел

В случаите, когато учениците не карат модул от две нива наведнъж, днес е последното занятие от нивото.

Ниво Б - "Пътешествие в Космоса" - Роботика с LEGO

Второто ниво на Роботика с LEGO предназначено за ученици от втори, трети или четвърти клас.

Въвежда се нов сензор - за разстояние, който с помощта на ултразвук позволява на робот-прилеп да се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Работи се с новите понятия: цикъл, градуси, среден мотор. Роботите вече изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти. Конструира се една от първите верижни машини.

63
3:02
117

Занятие 5 - Преминаване през лабиринт

Важно е да даваме обратна връзка за учениците си. Стараем се да го правим редовно по време на курса. По-долу следва описание какви рангове пишем училището по роботика и кои аспекти от поведението на учениците ги определят.

Днес трябва да поставите рангове на учениците си според инструкциите тук.

Python за EV3 LEGO Mindstorms - ниво 2

Във второто ниво по Python за EV3 роботи учениците изучават в дълбочина сензора за допир. Сензорът се разглежда както като средство за ръчно управление на машини, така и като сензор за автономни роботи. В няколко занятия учениците изграждат пулт за управление на хващача и движението на кран. От страна на програмирането учениците изучават конструкциите за разклоняване на код "if-else", условните и безкрайни цикли с "while" и операторът за обръщане на условие "not". В края на нивото роботите могат да усещат препятствия които да избягват и излизат от простичък лабиринт.