Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #2596
- 12 Mar 2026
В този урок учениците строят свой собствен робот. Задачите са малко абстрактни, така че може би е по-добре сами да обясните идеята. Идеята на урока е да има роботи, подобни на последните 2 урока: засичат нещо със сензора си, реагират на него и след това изпращат подобен сигнал до следващия робот. В този урок е малко по-интересно, тъй като всяка двойка ученици решава какъв сензор да използва и къде на робота си да го постави, така че това изисква малко адаптация и планиране. Внимавайте да контролирате учениците да създават роботите си навреме и също така не губете твърде много време за програмиране на самия танц, тъй като и двете могат да бъдат безкрайни задачи. Ако някои ученици се затрудняват, нека изберат прост робот от по-ранни нива, за да могат да добавят само малък брой части. Не можем да дадем програма за този урок, но не очакваме проблеми с нея, тъй като е подобна на предишните два урока.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Ниво Е - "Съдействие" - Роботика с LEGO SPIKE Prime
Това е шестото ниво от учебния план по Лего роботика за ученици от трети и четвърти клас.
В това ниво за първи път са нужни два робота едновременно, за да се решат задачите в занятията. Учениците трябва да обсъждат заедно общ подход към проблемите и да разпределят ролите си. Изграждат се разнообразни роботи, дори кран, който товари полезни изкопаеми в сортировач. Учениците използват по два сензора едновременно, за да намират целта си и да усещат кога партниращият им робот е готов със своята част от задачата.
- 6
- 0:00
- 28
Занятие 6 - Танцуващи роботи
В края на следващото занятие обикновено правим завършване. Напишете впечатленията си за учениците и причините защо сте дали ранга, който сте им поставили.
- 2
- 4
- 10
- 3d_rotation 0