Работата с гласа е от ключово значение за успешното преподаване. Гласът не е просто средство за предаване на информация, а мощен инструмент за поддържане на вниманието, създаване на емоционална връзка с учениците и утвърждаване на авторитет. Следвайки основните елементи от курса “The Perfect Voice” на Roger Love, можем да оптимизираме гласа си за по-добро преподаване.

Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #2401
- 01 Nov 2024
Скорост
Скоростта на говорене е критичен фактор за поддържане на вниманието на учениците. Твърде бавното говорене може да ги приспи, докато твърде бързото може да ги обърка и да направи информацията трудна за следене. За ефективно преподаване препоръката е да се говори бързо, като все пак следете дали учениците ви следват мисълта и разбират думите ви.
Сила (децибели)
Важно е да говориш с достатъчна сила, за да те чуят дори в края на стаята, но без да викаш. Викането не само може да ти повреди гласа, но и да изтощи както теб, така и учениците. Вместо да повишаваш тона си, повиши децибелите – говори ясно и отчетливо, но без агресия в гласа. Избягвай да звучиш като раздразнена учителка в средно училище; вместо това, намери начин да те чуят и без напрежение в гласа.
Тембър (тон)
Има няколко типа говорене и тембър. В сферата на пеенето ги наричат head voice и chest voice. Начинът по който ми ги предаваха в езотерична среда беше насочване на вниманието ви докато говорите към три-четири зони на тялото:
Представете си, че говорите от корема си, зоната на пъпа, вашият глас ще стане по-плътен и ще се чува от всички в залата. Ако искаме да говорим с авторитет трябва да говорим от корема.
Ако искаме да говорим с чувство и обясняваме нещо на децата, си представяме, че говорим от сърцето си, зоната на гръдната кост.
Ако искаме да звучим като истерична учителка, може да опитаме да говорим от гърлото си. Правете го за по 3 секунди, само с цел нагледност или проверка как звучите. Това в пеенето е нарича Head Voice и позволява постигане на високи тонове, но срива авторитета ви и никой няма да иска да чуе какво говорите от това място.
Използвай тембъра на гласа си съзнателно, за да предадеш различни нюанси на посланието си и да задържиш вниманието на учениците.
Въздух
Говоренето без достатъчно въздух води до неясна и неприятна реч, която е трудна за разбиране. Когато не си позволяваш да вдишваш достатъчно често, гласът ти ще звучи като несмазана врата – дразнещ и неразбираем. Трябва да дишаш правилно, за да поддържаш гласа си ясен и да не губиш вниманието на учениците.
Динамика
Динамиката на гласа е онова, от което зависи дали говоренето ти е привлекателно и ангажиращо или не. Една от причините хората да губят интерес докато слушат е монотонното говорене, което звучи еднообразно и е приспивно. За да избегнеш това, използвай промени в паузите между думите и вариации в скоростта на говорене. Тези промени създават по-жив и интересен глас, който привлича вниманието на учениците.
Хората, които говорят по приятен и лесен за разбиране от околните начин, могат да станат много успешни, за разлика от хората, които говорят неясно, скучно и неприятно.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

Instructors Remote Training
If you are working with students and you want to introduce Robotics to your class or you want to mentor a FLL team, but you are insecure about your technical knowledge in the Robotics field, then this is the right place for you. Having in mind teachers' busy schedule, we have design two different schedules and added an option to design one just for you. FLLCasts's Mindstorms EV3 Robotics Online Training is the perfect match for any teacher.
After the completion of each task the participant has to upload his solution for verification.
- 136
- 280:11
- 156