Да разгледаме, какви проблеми могат да възникнат в класна стая и какво може да се прави с 6 деца и два робота за програмиране с компютър.

Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #2135
- 01 Dec 2022
Затвърждавайте стария материал
Основен метод за запомняне е периодичното повтаряне. Ето защо трябва да практикувате и затвърждавайте и стария материал: изключване на компютъра, сгъване на кабели на захранване, клавишни комбинации и така нататък. Преглеждайте си, какво сте предали преди няколко урока и следете учениците да го използват.
Проблеми в лошо управлявана учебна стая
Всички ученици искат обратна връзка едновременно.
Всички искат да се изявят и търсят внимание, често по шумен начин.
В стаята има само два робота и шест деца.
Всички деца на компютъра имат нужда от постоянно съдействие.
Предложения за управление на групата
- Свободно програмиране с картите
Докато компютрите са заети учениците могат да се упражняват да правят програми с картите в режим Свободно програмиране. Целта е Кобо да не се движи по картите, а по чисто поле. Ако се налага приберете Началната пъзел карта, за да изкушавате децата да правят маршрути от пъзел карти.
Още по-интересно ще е да имат само по една карта от вид и да трябва да създават дълги програми. Тогава картите се превръщат в меню и програмата се подрежда само в главите на децата. - Конструиращи и програмиращи
Друг подход който е основно описан в уроците е докато практикувате компютърна грамотност с няколко ученици, останалите да имат задача да конструират нещо по темата. - Разделяй и Владей
Може да комбинирате тези подходи и да имате двама на два компютъра с един робот с който се редуват да си пробват програмите. Други двама да се редуват да програмират робота с карти в режим Свободно програмиране на едно поле. Третата двойка строи. В един момент им казвате да приключат експериментите по текущата задача и да се преместят към следващата задача - строящите към компютрите, компютърджиите към свободно програмиране, и "свободните" към конструиране. Този трети подход е за напреднали преподаватели, вече изградили ред и дисциплина в залата си. Ще е труден за изпълнение в чист вид.
Техники за създаване на ред и дисциплина в залата
Без дълго писане с клавиатурата
Не губете време да преподавате писане на клавиатурата на децата. Нека пишат само паролата за влизане в компютъра. Пишете имена на файлове или коментари вместо тях, те само ще ви дикуват. Ученето на клавиатура да става вкъщи. Така ще спестите много време за практика с компютъра в час за всички.
Работете на двата компютъра едновременно
Можете да застанете между двата компютъра и да имате по едно дете вляво и вдясно и да помагате и на двамата и двамата да учат заедно.
Кога да направим забележка, на тези които не са на компютрите
Ако в залата е по-шумно или енергията е ескалирала много. Дайте задача на човека на компютъра да си опита тихо програмата. Докато той си проведе експеримента направете забележка за тишина и ред на останалите работещи с части или карти.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

Методология
Демо уроците целят да спечелят децата и те да поискат да се запишат на курс по роботика.
- 7
- 0
- 0
- 3d_rotation 0