За преподавателя: Говорете кратко и само най-важните неща

Работите с малки ученици и бързо ще изгубите вниманието им. Ще ви кажем какво можете да направите, за да задържите вниманието им за повече време.

#615
18 Aug 2017
Tweet

Teacher's Note

Тяло

Три секции с много теория

Тази и следващите секции изглеждат много дълги. Те съдържат подробности, които е важно вие да знаете и да можете да разкажете при нужда. В момента ги споменете накратко, като наблегнете само на нещата, които пряко засягат учениците, за да могат да започнат. Едва щом възникнат проблеми, се намесете и разкажете още и още.

Само брик и наличието на частите

В тази секция в рамките на две изречения обяснете на учениците, че брикът е мозъкът на робота.
Обърнете им внимание, че частите могат да бъдат намирани по секциите им в кутията и при разглобяване трябва да се връщат обратно по местата. Доста по-късно ще направите игра за имената на частите.

Общ принцип

Възрастните обичаме да казваме много неща, за да покажем, че знаем много. Избягвайте това.
Старайте се да говорите само най-необходимото и да оставите детайлите за момента, когато са нужни.

Курсове и занятия включващи този Урок

Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

Ниво A - Въведение - Роботика с LEGO

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от втори, трети и четвърти клас.

Едно, “пътешествие из космоса”, но с роботи. В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни движения около „земята“, „луната“ и „слънцето”. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир. Изграждаме и програмираме роботи, които могат да се сражават и защитават стига това да се наложи.

142
133:42
187

Коригиране и довършване на конструкцията

Ще ви покажем какви са типичните проблеми, които правят учениците, когато строят робот.

Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса

Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.

В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.