Методика: Работа с голяма група ученици с карти Математика Pro Preview

Контекст

Групата ни беше смесена и с 8 деца общо. Нива Q02 и Q04, математика за 5г и математика за 6г.

Типичен метод

Обикновено цялата група строи конструкция. След това учениците показват конструкцията си пред групата един по един и останалите слушат внимателно и уважително. Частите се прибират, и конструкциите остават сглобени върху кутиите си до края на часа. След това се преминава към работа с математическите карти. Използват се два набора карти и децата сами подреждат картите и пускат роботите по уравненията. Накрая на часа конструкциите се снимат и се разглябяват.

Адаптиран метод за работа

1. Всички започват да строят едновременно с частите по заданието от урока.
2. По ред определен от преподавателя едно или две деца биват прекъснати от строенето и им се дава задача да подредят едно общо или две отделни уравнения с картите. През това време останалите деца си сглобяват с конструктора.
3. Така се завъртат всички 6-8 деца в групата.
4. След това реда на повикване на децата се повтаря, но този път работи мпо представяне на конструкцията с цели изречения и с термини с помощта на преподавателя. Един ученик представя, останалите строят тихо и слушат представянето.
5. Така се завъртат всички 6-8 деца в групата.
6. По преценка на преподавателя се правят още няколко уравнения с картите математика.
7. Снимат се конструкциите.
8. Разглобяват се и се подреждат кутиите в края на часа.