Програмирането на средния мотор става по подобен начи, като програмирането на големия мотор.

Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1564
- 11 Mar 2020
Портът по подразбиране на средния мотор е A, така че се уверете, че включвате кабелите точно в порт A на брика.
Блокът на средния мотор е първият в зелената палитра от блокове.
Освен различната картинка, няма нищо по-специално, свързано с този мотор:
той може да се върти за ротации, градуси и секунди, може да бъде програмиран да се изключва или включва безкрайно, както всички други мотори.
Ако използвате този мотор, 99% от случаите ще използвате On for Degrees, така че приставката да не удря никакви други части на робота или да не блокира.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.

Ниво Б - "Пътешествие в Космоса" - Роботика с LEGO
Второто ниво на Роботика с LEGO предназначено за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Въвежда се нов сензор - за разстояние, който с помощта на ултразвук позволява на робот-прилеп да се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Работи се с новите понятия: цикъл, градуси, среден мотор. Роботите вече изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти. Конструира се една от първите верижни машини.
- 63
- 3:02
- 117

Занятие 1 - Цикъл и Среден двигател
Въведение
Днес ще построим първия ни робот за автоматизиран транспот и чрез него ще научим ново блокче - инструкция за повторение.
- 9
- 3
- 6
- 3d_rotation 1

Ниво В - "Шпионски Игри" - Роботика с LEGO
Третото ниво по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети и четвърти клас.
В занятията се набляга на по-сложни и предизвикателни роботи. Въвежда се новата конструкция за „условие“. Учениците се запознават с физическите понятия: инерция и център на тежестта. Изграждат се роботи с два сензора и едновременно се работи с тях. Роботите започват да стават по-умни като могат самостоятелно да вземат сложни решения. „Шпионски“ роботи преследват своите цели, като се предпазват да не бъдат забелязани.
- 30
- 7:30
- 108

Забавното ниво - въведение в LEGO роботиката чрез игри
Това ниво цели да въведе учениците ни в света на LEGO роботиката, използвайки игри. В занятията използваме предизвикателства и мисии с цел учениците да искат да ги преминат. Така те усвояват знанията, защото са им нужни за да съживят роботите си.
Част от игрите включени в курса са футбол, боулинг и изстрелване на хартиен самолет. Нивото работи с ученици от 8 до 12 години и дори по-големи, които също ще се забавляват с игрите с роботи.
- 38
- 42:14
- 40

Занятие 3 - Боулинг
Това е обикновен робот, вариант на робот Графа, при който има вериги. Може да използвате приставката за ритане на топки настрани. Роботът е много полезен за часовете по STEM, където учениците трябва да строят роботи бързо.
- 2
- 0
- 2
- 3d_rotation 1

Роботика с LEGO - Ниво 1.0 - Приключение в Космоса
Първото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
В нивото се изграждат различни конструкции на роботи. Управляват се моторите така, че роботите да извършват прецизни завои около „земята“ и „луната“. Преодоляваме различни препятствия след като се блъснем в тях благодарение на сензора за допир.
С помощта на сензора за разстояние роботът се движи без да се блъска в заобикалящите го препятствия. Достигаме до понятията цикъл, градуси, среден мотор. Накрая роботите могат да изпълняват едновременно две различни неща - докато изпълняват мисии върху специално изградено поле, третият двигател разчиства засечени обекти.
- 126
- 123:52
- 150

Занятие 7 - Многозадачност
В случаите, когато учениците не карат модул от две нива наведнъж, днес е последното занятие от нивото.
- 7
- 3
- 2
- 3d_rotation 1

Роботика с LEGO - Ниво 2.0 - Роботи в производството
Третото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
Роботите започват да използват по два или три сензора едновременно и учениците създават по-сложни програми за тях. Изучава се действието на диференциала и как той помага на роботи с един задвижващ двигател да завиват. Роботите си взаимодействат като си предават информация или детайли един на друг и учениците изучават задълбочено как да следват линия по-плавно. В края на работния ден роботите излизат от поточната линия и се възстановяват с игра на волейбол.
- 44
- 15:01
- 129