Няколко важни неща, за които да обърнете внимание на учениците, са:
Необходимо е да се абонирате за FLLCasts.com, за да достъпите това видео
- #1113
- 08 Feb 2019
- да сложат криви греди във формата на буквата Г в основата на робота, ако е нестабилен;
- да внимават с височината на робота, така че пълнителят да бъде под нивото на веригата на предния робот. В противен случай топчетата няма да могат да продължат от единия робот към другия;
- да внимават с височината на пълнителя, защото понякога е твърде ниско и топчето не може да премине в поточната линия;
- да добавят части към поточната линия, които да подпомогнат загребването на топчетата (най-простият вариант са тройни щифтове).
Ако имате някакви проблеми или учениците не се справят с робота, може да погледнете инструкциите по-долу.
Курсове и занятия включващи този Урок
Този Урок е използван в следните курсове и занятия.
Ниво Е - "Съдействие" - Роботика с LEGO
Това е шестото ниво от учебния план по Лего роботика за ученици от трети и четвърти клас.
В това ниво за първи път са нужни два робота едновременно, за да се решат задачите в занятията. Учениците трябва да обсъждат заедно общ подход към проблемите и да разпределят ролите си. Изграждат се разнообразни роботи, дори кран, който товари полезни изкопаеми в камион. Учениците използват по два сензора едновременно, за да намират целта си и да усещат кога партниращият им робот е готов със своята част от задачата.
- 41
- 6:39
- 137
Занятие 6 - Поточна линия
Въведение
Днес сами ще измисляте роботи, като използвате модулите, които ние ви даваме. Целта на роботите е да сортират различните видове пластмаса, за да може учените да експериментират с тях.Защо искаме да ускорим разграждането на отпадъците?
Много от предметите, които използваме в ежедневието си, са направени от пластмаса или други не биоразградими материали. Често тези продукти се използват един или два пъти и след това се изхвърлят на сметища, където тяхното разграждане отнема стотици години. В следствие на замърсяването огромна част от живата природа умира. Затова днес с нашите роботи ще разпределяме "отпадъци" - топчета в различни цветове, които след това ще се изследват.
Пример за бавно разграждащи се продукти от нашето ежедневие са найлоновите торбички от магазините. Една торбичка се разгражда за около 1000 години. За сравнение, листата, които падат от дърветата през есента, се разграждат за около един-два месеца.
- 5
- 3
- 14
- 3d_rotation 2
Роботика с LEGO - Ниво 2.0 - Роботи в производството
Третото ниво от учебната програма по LEGO роботика за ученици от пети до дванадесети клас.
Роботите започват да използват по два или три сензора едновременно и учениците създават по-сложни програми за тях. Изучава се действието на диференциала и как той помага на роботи с един задвижващ двигател да завиват. Роботите си взаимодействат като си предават информация или детайли един на друг и учениците изучават задълбочено как да следват линия по-плавно. В края на работния ден роботите излизат от поточната линия и се възстановяват с игра на волейбол.
- 44
- 15:01
- 129
Занятие 6 - Поточна линия
В края на следващото занятие обикновено правим завършване. Напишете впечатленията си за учениците и причините защо сте дали ранга, който сте им поставили.
- 5
- 4
- 10
- 3d_rotation 2