This is the mat that's needed for level B2 from the SPIKE Prime curriculum. It features a sumo field with a curved outer line for line following. It also has 3 red and 3 green lines for tasks that need the robot to stop at first and third line.
The size is set in the pdf so you can print it as is.
Този Материал е използван в следните курсове и занятия.
Четвъртото ниво на учебната програма по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Ниво за въведение в състезателната роботика. Всеки урок има тема, свързана с различни състезания по LEGO роботика. Учениците научават за FLL, следване на линия и сумо. Представен е новият цветен сензор. Използваме блокчета за вечен цикъл, изчакване и ако/иначе по нови начини.
В този урок ще програмираме робота да спира на линия. Това се използва в множество състезания, като следване на линия, FLL и сумо.
Можете ли да се сетите къде другаде може робот да засече линии? Каква е ползата там?
Роботът може например да открива улични маркировки, така че да не се изгуби по пътя. При FLL е особено важно да се засичат линии, така че роботът да знае точно къде се намира на полето. Всеки робот има малка грешка - всеки път, когато задвижи мотор, той може да направи малко повече или малко по-малко движение. Вероятно сте виждали това, но в тези уроци ние правим кратки програми, където тази грешка не е голям проблем. При FLL обаче програмите често са много дълги и тази грешка става все по-голяма и по-голяма, докато роботът изобщо не се движи правилно. Ето защо ние използваме подравнявания, обикновено към стени или линии. Когато роботът се подравни, той премахва по-голямата част от тази грешка и може да продължи правилно по своя път.
Четвъртото ниво на учебната програма по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Ниво за въведение в състезателната роботика. Всеки урок има тема, свързана с различни състезания по LEGO роботика. Учениците научават за FLL, следване на линия и сумо. Представен е новият цветен сензор. Използваме блокчета за вечен цикъл, изчакване и ако/иначе по нови начини.
В този урок ще програмираме нашия робот да спира на трета линия. Защо това е трудно?
Ще видите, когато стигнете до програмирането. Но защо ни трябва? Понякога се използва в различни състезания, но това не е важно. Важното са концепциите, на които ви учи тази задача. Тя е измамно проста и въпреки това повечето ученици се нуждаят от помощ, когато я програмират. Позволява ви да разберете как работят роботите на по-дълбоко ниво.
Четвъртото ниво на учебната програма по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Ниво за въведение в състезателната роботика. Всеки урок има тема, свързана с различни състезания по LEGO роботика. Учениците научават за FLL, следване на линия и сумо. Представен е новият цветен сензор. Използваме блокчета за вечен цикъл, изчакване и ако/иначе по нови начини.
Важно е да даваме обратна връзка за учениците си. Стараем се да го правим редовно по време на курса. По-долу следва описание какви рангове пишем училището по роботика и кои аспекти от поведението на учениците ги определят.
Днес трябва да поставите рангове на учениците си според инструкциите тук.
Четвъртото ниво на учебната програма по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Ниво за въведение в състезателната роботика. Всеки урок има тема, свързана с различни състезания по LEGO роботика. Учениците научават за FLL, следване на линия и сумо. Представен е новият цветен сензор. Използваме блокчета за вечен цикъл, изчакване и ако/иначе по нови начини.
В края на следващото занятие обикновено правим завършване. Напишете впечатленията си за учениците и причините защо сте дали ранга, който сте им поставили.
Четвъртото ниво на учебната програма по Роботика с LEGO за ученици от втори, трети или четвърти клас.
Ниво за въведение в състезателната роботика. Всеки урок има тема, свързана с различни състезания по LEGO роботика. Учениците научават за FLL, следване на линия и сумо. Представен е новият цветен сензор. Използваме блокчета за вечен цикъл, изчакване и ако/иначе по нови начини.
В случаите, когато учениците не карат модул от две нива наведнъж, днес е последното занятие от нивото.